فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    11
  • صفحات: 

    7-19
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1348
  • دانلود: 

    551
چکیده: 

معلمان و دبیران مدارس در نظام تعلیم و پرورش و داشتن نسلی فرهیخته نقش اساسی دارند. البته رضامندی شغلی معلمان تاثیری غیرقابل انکار بر وظایف آموزشی وتربیتی آن ها دارد و رضایت ازشغل نیز متاثر از عوامل گوناگونی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دبیران ناحیه 5 آموزش و پرورش تبریز (1390) و حجم نمونه 183 نفر می باشد.با درنظر داشتن ترکیبی ازنظریه های مزلو، بروفی، مک کللند و ... و پیشینه تجربی تحقیق متغیرهای مستقل تحقیق استخراج و رابطه آن ها با متغیر وابسته مورد آزمون قرارگرفت. اهداف کلی تحقیق شناخت میزان رضایت شغلی دبیران دبیرستان های ناحیه 5 آموزش و پرورش شهرتبریز وشناسایی مهم ترین عوامل موثر بر میزان رضایت شغلی دبیران این ناحیه است.نتایج نشان داد میانگین رضایت شغلی دبیران مورد مطالعه در حد مطلوبی (میانگین 25.4 از 35) بوده و در بین متغیرهای مورد مطالعه به ترتیب متغیرهای «خودشکوفایی» (0.69)، «محیط فیزیکی کار» (0.33)، «رابطه با همکاران» (0.22)، «ماهیت شغل» (0.21) و «حقوق و مزایا» (0.17) با متغیر وابسته رابطه معناداری داشته اند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1348

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 551 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 2
نویسندگان: 

FLETT G.L. | HEWITT P.T.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1991
  • دوره: 

    6
  • شماره: 

    5
  • صفحات: 

    147-160
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    281
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 281

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2017
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    170-175
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    135
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 135

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسنده: 

SAMANI ALIREZA

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2012
  • دوره: 

    1
تعامل: 
  • بازدید: 

    140
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

CREATIVITY IS SUCH AS CATEGORIES AND TOPICS THAT HAVE BEEN PAID VERY LITTLE ATTENTION TO IT IN OUR SOCIETY, ALTHOUGH THERE ARE A LOT OF CREATIVE ACTIVITIES. TWO SUBJECTS SHOULD BE SEPARATED ONE ANOTHER; ONE TALK ABOUT CREATIVITY AND OTHER CREATIVITY MEANS THE ACTION OR BEHAVIOR OF INTELLECTUALS, ARTISTS AND GENERALLY CREATIVE PEOPLE. IT'S CREATIVITY AS AN IMPORTANT TOPIC IN THE DISCOURSE OF CULTURAL, NOT YET HAPPENED IN OUR COUNTRY AND THERE IS NEVER ENOUGH ATTENTION TO IT. THE VOLUME OF KNOWLEDGE THAT WE HAVE PRODUCTED ABOUT CREATIVITY, IS FEW MORE OF OUR CREATIVE EFFECTS. IT IS FOR THE MEDIA, PRESS, OUR SCHOOLS AND UNIVERSITIES ARE PRODUCING SO MUCH TEXT, BUT VERY SMALL VOLUME IS ABOUT CREATIVITY. OUR MAINSTREAM MEDIA ALSO PRODUCE ANALYTICAL APPLICATIONS, BUT HOW MUCH OF IT IS ABOUT CREATIVITY, IS VERY, VERY SMALL AND INSIGNIFICANT. SINCE THAT CREATIVITY IS THE ENGINE OF HUMAN HISTORY AS WELL AS A MAJOR CAUSE OF LIFE SATISFACTION, WE CAN WELL UNDERSTAND THE REMOTENESS OF COMMUNITY-DEVELOPED STANDARDS. IN ADDITION TO OUR COMMUNITY, OUR YOUNG COMMUNITY, THERE IS GROWING AND CREATIVE POTENTIAL EVEN REQUIRES MORE CREATIVITY. THEREFORE, WE NEED SYSTEMATIC KNOWLEDGE ABOUT CREATIVITY TO IDENTIFY AND ANALYZE THE PRESENT CREATIVITY AND REACH TO WAYS FOR DEVELOP POTENTIAL CREATIVITY.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 140

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2019
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    206-212
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    224
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background: This study aims to analyze the experiences of older patients with hypertension to realize the outcomes of their Self‑ care behaviors for controlling hypertension. Materials and Methods: This is a qualitative research with a conventional content analysis approach. The participants consisting of 23 people were selected through purposive sampling. Data were collected through semi‑ structured interviews until data were saturated. Granheim and Lundman’ s conventional content analysis was applied to analyze the data. Results: After data analysis, four main categories including Self‑ efficacy, active lifestyle, spirituality, and stress management were obtained. These categories show the experience and outcomes of Self‑ care behaviors among elderly patients with hypertension. Conclusions: Awareness of the elderly of their potentials and role in disease control in addition to relying on the power of spirituality provides positive results in hypertension management. Selfactualization of the elderly resulted in resisting against the destructive effects of internal and external stress and moving in the direction of growth. Health professionals should be vigilant to encourage and promote education about the importance and advantages of Self‑ care for elderlies.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 224

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1393
  • دوره: 

    6
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    10-17
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    3712
  • دانلود: 

    1167
چکیده: 

مقدمه: راهبردهای مقابله ای به تلاش های شناختی و رفتاری جهت پیشگیری، مدیریت و کاهش استرس اشاره دارند که افراد در موقعیت های استرس زا از آن ها استفاده می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی و خودشکوفایی با راهبردهای مقابله ای در دانشجویان دانشگاه گیلان انجام شد.روش ها: این مطالعه یک پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویانی است که در سال تحصیلی 93-1392 در دانشگاه گیلان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی مشغول به تحصیل بودند. نمونه ای به حجم 200 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های خودشکوفایی جونز و کراندال، خود کارآمدی عمومی شوارزر و جروسلم و فرم کوتاه شده مقابله با موقعیت های استرس زای اندلر و پارکر که از روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند، استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون و از طریق نرم افزار SPSS انجام شد.یافته ها: نتایج نشان داد که راهبردهای مقابله ای مساله محور با خودکارآمدی (r=0.42) و خودشکوفایی (r=0.35) در سطح معناداری P<0.01 همبستگی مثبت و معنادار دارند. در مقابل راهبردهای مقابله ای هیجان محور با خودکارآمدی (r=-0.21) و خودشکوفایی (r=-0.28) در سطح معناداری P<0.01 همبستگی منفی و معنادار دارند. بین راهبردهای مقابله ای اجتنابی با خودکارآمدی (r=0.09) و خودشکوفایی (r=0.07) ارتباط معناداری یافت نشد.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه بیانگر آن بود که متغیرهای خودکارآمدی ادراک شده و خودشکوفایی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای در دانشجویان از اهمیت ویژه ای برخودار است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 3712

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 1167 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2013
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    16
  • صفحات: 

    28-45
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    81
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 81

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1393
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    29-52
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1609
  • دانلود: 

    1183
چکیده: 

هدف از نگارش مقاله حاضر تبیین نظری و تجربی رابطه دینداری و خودشکوفایی است. این مطالعه از نوع پیمایشی است و جمعیت آماری آن را دانشجویان دانشگاه یزد در سال تحصیلی 93-1392 تشکیل دادند. اطلاعات مورد نیاز برای سنجه های دینداری و خودشکوفایی با پرسش نامه از یک نمونه 260 نفری که بر اساس فرمول کوکران تعیین و به روش طبقه ای متناسب انتخاب شدند، به دست آمد. آزمون های اعتبار و پایایی موید اعتبار و پایایی بالای سنجه ها بود. بر اساس یافته های تحقیق میزان دینداری و خود شکوفایی زنان بیش تر از مردان بوده است. از نظر آماری دینداری تاثیر مستقیم و معناداری بر خودشکوفایی است، در میان ابعاد دینداری بعد پیامدی قوی ترین رابطه را با متغیر خودشکوفایی داشت. البته دو بعد عاطفی و مناسکی رابطه معناداری با خودشکوفایی نداشتند. هم چنین برای تبیین ارتباط میان دو متغیر از الگوسازی معادلات ساختاری (SEM) استفاده شد که ضریب تاثیر 0.21 نشانه رابطه مستقیم این دو متغیر است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1609

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 1183 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2017
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    6
  • صفحات: 

    1045-1050
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    67
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 67

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    16
  • شماره: 

    64
  • صفحات: 

    30-54
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1822
  • دانلود: 

    972
چکیده: 

هدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی یکپارچه خودشکوفایی بر مبنای دیدگاه های مختلف انسان گرایانه برای رفع اشکالات موجود در طبقه بندی های پیشین انجام گرفت. روش: این پژوهش به روش کیفی تحلیل مضمون و با جامعه آماری کتب روان شناسان انسان گرا شامل "انگیزش و شخصیت" (مزلو، 1970)، "دستاوردهای فراتر طبیعت انسان" (مزلو، 1971)، "ادیان، ارزش ها و تجربیات اوج" (مزلو، b1970)، "خودشکوفایی و فراسوی آن" (مزلو، 1965)، "انسان شدن" (راجرز، 1961)، "انسان در جستجوی معنا" (فرانکل، 1984)، "معنا جویی" (فرانکل، 1988)، "الگو و رشد در شخصیت" (آلپورت، 1961) و "شدن" (آلپورت، 1955) بود. داده ها به روش تحلیل مضمون تجزیه و تحلیل شد. پس از مطالعه و شناسایی مفاهیم در متون، مضامین طبقه بندی و نام گذاری شدند. یافته ها: از تحلیل مضامین آثار روان شناسان انسان گرا چهار مضمون اصلی به دست آمد. یافته ها نشان می دهند خودشکوفایی دارای چهار عامل "خودِ متعالی"، "خودِ آگاه"، "خودِ خلاق" و "خودِ اجتماعی" است. نتیجه گیری: با توجه به الگوی حاصل از این پژوهش، به نظر می رسد تدوین مقیاسی برای سنجش خودشکوفایی براساس این الگوی یکپارچه می تواند از تفاوت در نمرات خودشکوفایی در جوامع مختلف که متاثر از تفاوت تعاریف است، پیشگیری کند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1822

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 972 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button